bet36体育在线平台

bet36:少兒英語培訓效果和復習的關系

责编:bet36体育在线平台发布时间:2020-03-30 20:59浏览量:163

當孩子開始接觸少兒英語啟蒙學習時,如果想學的話,條件就會是充足的;如果不想學的話,條件就不充足的。并不是想學的時候,條件自動來找孩子,而是當有興趣學習少兒英語的時候,能主動尋求資源,創造環境。就像孩子喜歡看動畫片,到時間就能自己去打開視頻,而不是讓家長引導孩子去看。在學少兒英語的過程中,孩子的知識總是從新變為舊,能力總是從沒到有;每次上課老師都會復習學過的,鞏固和考核學習效果。

觀察孩子課后復習情況,就能了解到孩子理解和教學進度,適當的調整培訓節湊。學習之初,還不怎么會學,但已經在學習的路上了。當培訓過的知識和方法,不能得到及時復習和鞏固,就沒辦法透徹理解,從而形成孩子的認知能力;只是跟著老師模仿,配合老師參與互動游戲中,就不能感受到樂趣。就像吃飯一樣,孩子要親自品嘗,才會知道其中的滋味。

溫故而知新,孩子在學習英語中;要留足時間和空間去鞏固,只有在鞏固的時候,才會自己去思考,理解,熟悉。在課堂上聽老師培訓的機會和時間比較多,主要是靠記憶,模仿,重復。主動力是來自于老師,孩子起著輔助,配合和被動左右。在課堂上,帶動孩子的是氛圍,外在的條件。但外在的條件發生了變化,還有多少印象呢;而正是在條件變化時候,能記憶和掌握的印象,才是學習的結果。所以重視培訓,在通過外在的量變,來形成內在的質變。這個過程是循序漸進的,也是潛移默化的,更是要持之以恒的。孩子喜歡的游戲,互動等,都可以用英語來表達;如果孩子對英語不熟悉,就不能掌握,不能掌握就不知道如何實踐,不能實踐的,只會跟著模仿。當在家庭環境中,主動復習的時候,就沒了主見。

啟蒙階段孩子所學的知識和方法,是顯而易見的。這個時候,家長能給予的幫助也是準確的,合理的,有效的。小時候,孩子學了老師所培訓的課堂內容,就會分享給家長;表現越具體,思考得越全面;印象就會越深刻,家長就越能發現問題;在查漏補缺上,更能了解孩子的進度和理解方法。怎么能不引起家長的注意呢?當孩子學習和生活不斷復雜化,家長能在孩子學習表現中看到的就比較少了,或許只能看到成果。但過程如何,怎么能了解呢,如何去培養,就不得而知了。啟蒙階段的學習,并不只是學知識和技能,方法和技巧。更多還是塑造孩子的表達,品德,文明禮儀,愛心和辨別能力。從根本上培養孩子的價值觀,世界觀,人生觀。

在孩子學習上,在知識和技能上,總是從無能力到有能力;再不斷提升。如果不及時復習,不僅知識會忘記,能力也會下降。少兒英語啟蒙階段,孩子模仿能力是很強的,更愿意表達,也是培養動手動腦能力的機會。互動是為了增加印象,培養表達和行為能力。表達和行為在啟蒙階段是一致的,因為跟著老師的動作,表情,圖畫,視頻,對應發音或表達。語言表達的時候,思考的是印象中的行為表現,包括課本或教材上的圖畫,課堂活動等。或根據語境,結合英語思維,基于需求或情感,來表達。基礎訓練,容易培養孩子真切,準確,合理的表達方式,就是從小家長培養,老師課堂上互動中訓練出來的。教孩子學少兒英語,也是在教孩子表達能力,而是同時輔助了英語。

bet36体育在线平台新闻推荐

Copyright 2016 - 2062 bet36体育在线平台. All Rights Reserved 版权所有冀ICP11235721